何を学べというのだろう

という三部構成だそうだが、従軍慰安婦制度を軍が導入した経緯や、その実態ではなく、朝日新聞の記事取り消しを柱にするというのは、ひどくバランスが悪い。この教材の作成者は、朝日新聞の記事さえなければ、従軍慰安婦は問題にならなかったと考えているか、そう思わせたいのだろう。

　人身売買や強制労働について学べるなら、従軍慰安婦問題を離れても、意義があるだろうが、大阪府教育委員会の補助教材には、期待できそうにない。